Gosto de desenvolver trabalhos com jogos e atividades em grupo no ensino da Matemática e da Língua Portuguesa, pois percebo que é uma forma de estimular as crianças a mostrar a habilidade natural que têm para raciocinar e colocar em prática a capacidade de definir situações-problemas com seus colegas.
Costumo dizer que é um desafio quebrar eventuais barreiras que possam existir entre o professor e o aluno e que em muitos casos isso é ainda mais difícil se a criança é tímida ou se inibe na hora de expressar suas dúvidas de forma individualizada.
Mas o uso de brincadeiras como ferramenta pedagógica pode tornar o ensino mais dinâmico e envolvente.
Professora Glaucia Brisolla – 1º ano C.
