Os alunos receberam vários pratos com fichas nas cores amarela e marrom. A partir daí, analisaram a quantidade de fichas marrons e amarelas em cada prato para poder encontrar uma maneira lógica de organizá-las.
O objetivo era que os alunos conseguissem deduzir a regra da soma algébrica de números inteiros relacionando às cores com os sinais positivo e negativo.
Após essa análise, eles ordenaram esses pratos em uma sequência em ordem crescente fazendo analogia com a reta numérica dos números inteiros.
Foi muito gratificante constatar que com essa atividade de Matemática os alunos conseguiram deduzir as regras que regem os números positivos e negativos em uma soma algébrica.
Tatiana de Oliveira Ferreira – Professora de Matemática – 7° ano
