{"id":22102,"date":"2020-04-13T15:59:02","date_gmt":"2020-04-13T18:59:02","guid":{"rendered":"https:\/\/pioneiro.com.br\/?p=22102"},"modified":"2020-04-13T15:59:02","modified_gmt":"2020-04-13T18:59:02","slug":"entrevista-coordenador-do-fundamental-ii-e-medio-fala-sobre-adaptacao-de-aulas-virtuais-e-vestibulares","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pioneiro.com.br\/entrevista-coordenador-do-fundamental-ii-e-medio-fala-sobre-adaptacao-de-aulas-virtuais-e-vestibulares\/","title":{"rendered":"Entrevista: Coordenador do Fundamental II e M\u00e9dio fala sobre adapta\u00e7\u00e3o de aulas virtuais e vestibulares"},"content":{"rendered":"\n
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\u00c1lvaro Vieira Neto \u00e9 coordenador dos Ensinos Fundamental II e M\u00e9dio<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Convidamos o coordenador dos Ensinos Fundamental II e M\u00e9dio, \u00c1lvaro Vieira Neto, para responder algumas perguntas sobre as aulas virtuais do Centro Educacional Pioneiro para esses segmentos nesse novo cen\u00e1rio de distanciamento social pelo qual estamos passando.<\/p>\n\n\n\n

Ele falou sobre sobre prepara\u00e7\u00e3o para os vestibulares, conte\u00fado trabalhado e altera\u00e7\u00e3o no curr\u00edculo, entre outras d\u00favidas de alunos e fam\u00edlias. <\/p>\n\n\n\n

Pioneiro – Como a escola est\u00e1 garantindo o conte\u00fado pedag\u00f3gico com qualidade nesse per\u00edodo de quarentena?<\/strong>
\u00c1lvaro Vieira Neto – <\/strong>O Centro Educacional Pioneiro estava se preparando para utilizar a Plataforma Moodle a partir de abril de 2020, para complementar o trabalho presencial. Com a pandemia, tivemos que antecipar<\/a>. \u00c9 ineg\u00e1vel que tenha causado alguma inseguran\u00e7a, tanto no corpo docente quanto nos alunos e familiares. Portanto, necessitava de um per\u00edodo de adapta\u00e7\u00e3o e ajustes necess\u00e1rios para o bom uso do recurso. <\/p>\n\n\n\n

Com isso, optamos por iniciar com revis\u00f5es\ne aprofundamento dos conte\u00fados que foram trabalhados em sala de aula. Transcorridos\nesses momentos iniciais, os professores iniciaram conte\u00fados novos e a tend\u00eancia \u00e9 que continuemos assim at\u00e9 que possamos retornar \u00e0 rotina na escola.<\/p>\n\n\n\n

Para assegurar a qualidade, o trabalho foi organizado considerando uma diversidade de atividades, tendo por objetivo estimular o desenvolvimento do maior n\u00famero de habilidades poss\u00edveis e tornar a rotina mais din\u00e2mica e menos cansativa. Dentro das estrat\u00e9gias de aprendizagem, estamos oferecendo: encontros ao vivo pelo Hangouts Meet; aulas autorais filmadas e dispon\u00edveis no Youtube; podcasts autorais; fichas; exerc\u00edcios do livro; pesquisas; an\u00e1lise de filmes e textos; obras liter\u00e1rias (leitura e semin\u00e1rios); produ\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria e art\u00edstica; exerc\u00edcios f\u00edsicos; tarefas que devem ser devolvidas pelo Moodle; tarefas de caderno; atividades que devem ser entregues pelo Drive; e qualquer outra estrat\u00e9gia que aprimore esse momento. As atividades s\u00e3o adequadas \u00e0s faixas et\u00e1rias.<\/p>\n\n\n\n

Como \u00e9 trabalhado o lado emocional do aluno?<\/strong>
\u00c1lvaro – <\/strong>\u00c9 necess\u00e1rio e importante considerarmos esse aspecto. Percebemos muito claramente essa necessidade logo que come\u00e7amos com as videoconfer\u00eancias. Eles demonstraram uma necessidade de serem simplesmente ouvidos. Foram acolhidos pela equipe.<\/p>\n\n\n\n

Houve alguma altera\u00e7\u00e3o (inclus\u00e3o ou exclus\u00e3o) de conte\u00fado no curr\u00edculo, por conta dessa nova realidade?
\u00c1lvaro – <\/strong>Esse \u00e9 outro tema amplamente debatido pelas escolas e fica muito explicito na BNCC \u2013 Base Nacional Comum Curricular \u2013, que prop\u00f5e um ensino pautado pelas Compet\u00eancias Gerais e Espec\u00edficas e nas Habilidades. Os conte\u00fados n\u00e3o foram e nem ser\u00e3o desprezados, ainda s\u00e3o muito importantes. Todavia, dividem espa\u00e7o com outras compet\u00eancias, a saber:<\/p>\n\n\n\n

  1. Conhecimento; <\/li>
  2. Pensamento Cient\u00edfico, Cr\u00edtico e Criativo; <\/li>
  3. Repert\u00f3rio Cultural; <\/li>
  4. Comunica\u00e7\u00e3o; <\/li>
  5. Cultura Digital; <\/li>
  6. Trabalho e Projeto de Vida;<\/li>
  7. Argumenta\u00e7\u00e3o; <\/li>
  8. Autoconhecimento e Autocuidado; <\/li>
  9. Empatia e Coopera\u00e7\u00e3o; <\/li>
  10. Responsabilidade e Cidadania. <\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Veja, todo planejamento foi (e est\u00e1 sendo) repensado para adequar-se a essas demandas e necessidades do ensino. Mesmo trabalhando remotamente, a escola precisa observar tais aspectos. <\/p>\n\n\n\n

    As aulas virtuais permitem trabalhar outras habilidades e compet\u00eancias dos alunos?<\/strong>
    \u00c1lvaro – <\/strong>Sem d\u00favidas. Os diversos aspectos da Comunica\u00e7\u00e3o est\u00e3o sendo trabalhados, a Cultura Digital na ess\u00eancia do trabalho. Eles est\u00e3o percebendo que o universo\u00a0digital vai muito al\u00e9m das redes sociais e jogos. Autoconhecimento, empatia, responsabilidade e cidadania est\u00e3o muito presentes.<\/p>\n\n\n\n

    Poderia fazer um balan\u00e7o dessas primeiras semanas? Comentar o feedback<\/em> de professores e alunos.<\/strong>
    \u00c1lvaro – <\/strong>Recebemos muitos feedbacks<\/em> de alunos e tamb\u00e9m das fam\u00edlias. Muitos elogios pelo trabalho, reconhecimento, mensagens de apoio, v\u00eddeos bel\u00edssimos. Mas tamb\u00e9m recebemos cr\u00edticas diversas. Veja: as percep\u00e7\u00f5es das pessoas s\u00e3o muito diferentes, portanto precisamos entender e acolher todas as manifesta\u00e7\u00f5es. O que n\u00e3o podemos perder \u00e9 o senso de responsabilidade e lembrar a cada momento da nossa miss\u00e3o enquanto escola. Passadas as primeiras semanas, j\u00e1 identificamos diversas oportunidades de melhoria no trabalho remoto que estamos oferecendo, e elas ser\u00e3o percebidas pela comunidade.<\/p>\n\n\n\n

    Voc\u00ea acha que essa situa\u00e7\u00e3o (quarentena, pandemia etc) comprometer\u00e1 os vestibulares e o Enem? E os alunos, estar\u00e3o preparados?<\/strong>
    \u00c1lvaro – <\/strong>Estamos passando por um momento no qual todos os estudantes do Brasil foram afetados de alguma forma. Uma rotina foi quebrada. Uma realidade foi alterada. At\u00e9 esse momento, n\u00e3o percebi nenhum movimento que sinaliza para mudan\u00e7a nos vestibulares. O Enem, por exemplo, j\u00e1 divulgou o Edital. Eu espero que haja bom senso e que as datas sejam ao menos prorrogadas. E que esse processo seletivo ocorra entre janeiro e fevereiro. Mas como disse, ainda n\u00e3o vi nada oficial nesse sentido. <\/p>\n\n\n\n

    Nossos alunos t\u00eam uma carga hor\u00e1ria muito superior \u00e0 exigida e proposta pelo MEC. No Ensino M\u00e9dio \u00e9 ainda maior. Portanto, ao longo dos 3 anos desse segmento, eles recebem uma forma\u00e7\u00e3o que os deixam em plenas condi\u00e7\u00f5es de encarar essa verdadeira maratona de vestibulares. Isso \u00e9 evidenciado pelos resultados recentes. \u00c9 importante ressaltar que a prepara\u00e7\u00e3o se d\u00e1 ao longo de toda a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica. <\/p>\n\n\n\n

    Vale aqui lembrarmos, por exemplo, que os simulados se iniciam no 5\u00ba ano do Ensino Fundamental 1. No final do Ensino M\u00e9dio, essa prepara\u00e7\u00e3o se torna mais intensa. Portanto, sim, eles estar\u00e3o preparados. Inclusive receber\u00e3o, em breve, as informa\u00e7\u00f5es sobre os Simulados que far\u00e3o, tamb\u00e9m remotamente, em abril e maio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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    Entrevista: Coordenador do Fundamental II e M\u00e9dio fala sobre adapta\u00e7\u00e3o de aulas virtuais e vestibulares<\/span> Leia mais »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":22114,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-global-header-display":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","footnotes":""},"categories":[29],"tags":[937,932,13,35,285,935,938],"yoast_head":"\nEntrevista: Coordenador do Fundamental II e M\u00e9dio fala sobre adapta\u00e7\u00e3o de aulas virtuais e vestibulares - Centro Educacional Pioneiro<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/pioneiro.com.br\/entrevista-coordenador-do-fundamental-ii-e-medio-fala-sobre-adaptacao-de-aulas-virtuais-e-vestibulares\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Entrevista: Coordenador do Fundamental II e M\u00e9dio fala sobre adapta\u00e7\u00e3o de aulas virtuais e vestibulares - Centro Educacional Pioneiro\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Convidamos o coordenador dos Ensinos Fundamental II e M\u00e9dio, \u00c1lvaro Vieira Neto, para responder algumas perguntas sobre as aulas virtuais do Centro Educacional Pioneiro para esses segmentos nesse novo cen\u00e1rio de distanciamento social pelo qual estamos passando. 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